{"id":1033,"date":"2017-03-08T16:56:45","date_gmt":"2017-03-08T14:56:45","guid":{"rendered":"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/?page_id=1033"},"modified":"2017-03-09T10:50:07","modified_gmt":"2017-03-09T08:50:07","slug":"selezione-degli-interventi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/selezione-degli-interventi\/","title":{"rendered":"Selezione degli interventi"},"content":{"rendered":"<ul>\n<ul>\n<li>Mara Boccaccio:\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/Boccaccio-Percorsi-linguistici-e-letterari-intervento-1.pdf\" target=\"_blank\">Percorsi linguistici e letterari: leggere, comprendere, parlare (intervento)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/Boccaccio-Percorsi-linguistici-e-letterari-pp-1.pdf\" target=\"_blank\"> Percorsi linguistici e letterari: leggere, comprendere, parlare (presentazione Power Point)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Manuela Lazzari:\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Lazzari-nuove-tecnologie.pdf\" target=\"_blank\">Dal tutorial alla flipped classroom, dai social network ai test online: nuove tecnologie al servizio della classe di italiano LS (intervento)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Lazzari-nuove-tecnologie-ppt-.pdf\">Dal tutorial alla flipped classroom, dai social network ai test online: nuove tecnologie al servizio della classe di italiano LS (presentazione Power Point)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Oriana Ferraguzzi: <a href=\"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/Ferraguzzi-Sfide-dellinsegnamento-dellitaliano-in-SA-1.pdf\">Sfide nell insegnamento dell italiano in Sudafrica: L Italia e l italiano a Pietermaritzburg: una piccola realt  ma una grande sfida<\/a><\/li>\n<li>Graziella Maggesi: <a href=\"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Maggesi-L Italia-e-l italiano-a-Pietermaritzburg.pdf\">Sfide nell insegnamento dell italiano in Sudafrica: L Italia e l italiano a Pietermaritzburg: una piccola realt  ma una grande sfida<\/a><\/li>\n<li>Valentina Pippo:<a href=\"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Pippo-Considerazioni-personali.pdf\"> Riflessioni personali sull insegnamento dell italiano in Sudafrica<\/a><\/li>\n<li>Enrico Trabattoni:<a href=\"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/Trabattoni-Introduzione-insegnamento-dell italiano-in-SA-1.pdf\"> Introduzione insegnamento dell italiano in SA<\/a><\/li>\n<li>Chiara Venturin:<a href=\"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/Venturin-Follow-up-1.pdf\"> Follow-up dell&#8217;intervento del 2015 e riflessioni personali sull&#8217;insegnamento dell&#8217;italiano<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mara Boccaccio: Percorsi linguistici e letterari: leggere, comprendere, parlare (intervento) Percorsi linguistici e letterari: leggere, comprendere, parlare (presentazione Power Point) Manuela Lazzari: Dal tutorial alla flipped classroom, dai social network ai test online: nuove tecnologie al servizio della classe di italiano LS (intervento) Dal tutorial alla flipped classroom, dai social network ai test online: nuove [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1033","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1033","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1033"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1033\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1061,"href":"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1033\/revisions\/1061"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/italianstudiesinsa.org\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1033"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}